Науково-педагогічний потенціал факультету природничої освіти Університету Григорія Сковороди в Переяславі знову підтвердив свій високий рівень на загальнодержавному рівні. Модельна навчальна програма «Біологія. 7–9 класи», над якою працював творчий авторський колектив (М.Рудич, К. Задорожний, В.Косик, І.Трускавецька, В.Додь), наказом Міністерства освіти і науки України від 18.03.2026 № 484 отримала гриф «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України».
Особливою гордістю Університету Григорія Сковороди в Переяславі, факультету природничої освіти, кафедри природничих дисциплін і методики навчання є те, що до розробки програми долучилися аспірант університету, автор підручників та посібників з біології та вчитель-практик Максим Рудич та кандидат історичних наук, доцент кафедри природничих дисциплін і методики навчання нашого університету Ірина Трускавецька, яка активно досліджує інноваційні технології та інтегративні підходи в підготовці вчителів природничих дисциплін.
Така співпраця дозволила поєднати глибоку теоретичну базу з практичними запитами сучасної школи.
За словами Ірини та Максима, створення цієї програми – це не просто формальне виконання освітніх стандартів, а фундаментальне переосмислення того, як саме має викладатися біологія в умовах реалізації Концепції Нової української школи (НУШ). Вивчали досвід США, Британії, країн Балтії, Австралії. Говорили з учительством, слухали учнівство, порівнювали підходи, сумнівалися, дискутували з експертами, переписували, Автори зізнаються, що були моменти, коли здавалося, що система сильніша за будь-які зміни.
Основними акцентами програми стали:
- Підвищення пізнавального інтересу: Пошук нових шляхів залучення учнів до вивчення живої природи через інтерактивні методи та дослідницьку діяльність.
- Інтеграція сучасних напрямів: Особливу увагу приділено біотехнологіям, що відповідає світовим тенденціям, де біологічна освіта фокусується на новітніх технологічних досягненнях.
- Компетентнісний підхід: Формування в учнів не лише знань, а й здатності застосовувати їх для вирішення локальних і глобальних проблем, зокрема екологічної грамотності та збереження життя на планеті.
Як зазначає у своїх наукових працях Максим Рудич, сучасний зміст шкільної біологічної освіти є найбільш динамічним через впровадження новітніх наукових досліджень.
«Ця історія почалася з фрази моїх семикласників: «Ну чому так важко?». Пам’ятаю той момент дуже чітко, як після нього в голові залишилося одне запитання: а чи справді біологія має бути «важкою» там, де вона про наше життя?
Дуже добре бачив, як поступово втрачається головне – інтерес. Не знання, не здібності, а саме інтерес до біології, коли предмет починав сприйматися як набір термінів і понять, ніби розсипані пазли, а не як спосіб цілісно зрозуміти себе й світ. У якийсь момент стало зрозуміло: змінювати окремі теми недостатньо. Потрібно змінювати саму логіку викладання.
Так у 2023 році я прийшов до рішення створити авторський колектив. Це була спроба зібрати людей, з якими можна чесно переосмислити, якою має бути шкільна біологія.
Біологічна освіта має на меті виховати сучасну, соціально активну особистість, здатну до вирішення власних і суспільних проблем через призму природничих наук», – пише молодий науковець.
Програма розроблена з урахуванням того, що учні НУШ розпочинатимуть вивчення біології як окремого предмета саме з 7-го класу. Вона визначає орієнтовну послідовність досягнення результатів навчання та види навчальної діяльності, які допоможуть зробити уроки біології захопливими та прикладними.
Участь наших викладачів та аспірантів у проектах такого масштабу демонструє роль факультету природничої освіти як потужного осередку формування освітньої політики України. Досвід Ірини Ярославівни, яка багато років присвятила методиці навчання біології та впровадженню STEM-технологій, став вагомим внеском у методичну довершеність програми.
Університет Григорія Сковороди в Переяславі на чолі з ректором Віталієм Коцуром вітає розробників із цим важливим здобутком та бажає натхнення у подальшій модернізації природничої освіти!
Пресслужба університету