Факультет природничої освіти > Новини кафедри природничих дисциплін і методики навчання > Науково-педагогічні працівники кафедри природничих дисциплін та методики навчання і здобувачі-бакалаври долучилися до вебінару-презентації авторської концепції підручника «Хімія. 9 клас» для НУШ

4 березня 2026 року науково-педагогічні працівники кафедри природничих дисциплін та методики навчання і здобувачі вищої освіти за освітньо-професійною програмою «Середня освіта (Природничі науки)» бакалаврського рівня факультету природничої освіти Університету Григорія Сковороди в Переяславі долучилися до авторського вебінару, присвяченого сучасним підходам до створення навчальної літератури природничої освітньої галузі для Нової української школи.

Метою вебінару було ознайомлення освітян з авторською концепцією підручника «Хімія. 9 клас» для Нової української школи, висвітлення особливостей його структури, змістового наповнення й навчально-методичного супроводу, а також підвищення методичної обізнаності педагогів щодо реалізації компетентнісного підходу, розвитку дослідницьких умінь учнів і застосування сучасних підходів до оцінювання результатів навчання.

Спікерками заходу стали відомі науковиці:

  • Ольга Ярошенко – докторка педагогічних наук, професорка, академік НАПН України, головна наукова співробітниця Відділу інтеграції вищої освіти та ринку праці Інституту вищої освіти НАПН України;
  • Тетяна Коршевнюк – кандидатка педагогічних наук, старша наукова співробітниця, провідна наукова співробітниця відділу біологічної, хімічної та фізичної освіти Інституту педагогіки НАПН України.

Під час вебінару було презентовано авторське бачення створення сучасного підручника, який допомагає здобувачам середньої освіти не лише опановувати хімію, а й розуміти взаємозв’язок науки з реальним життям.

Учасники заходу ознайомилися з ключовими особливостями підручника «Хімія» для 9 класу ЗЗСО:

  • дотриманням принципу наступності у вивченні хімії;
  • реалізацією компетентнісного підходу;
  • можливостями організації дослідницької діяльності учнів і роботи в малих групах;
  • продуманою рубрикацією, що виступає зручним навігатором для навчання;
  • практичним спрямуванням навчального матеріалу;
  • застосуванням нових підходів до оцінювання результатів навчання;
  • сучасним дизайном та розвиненим навчально-методичним супроводом.

Щиро дякуємо авторкам за високий професіоналізм, відкритість до спілкування, натхнення до впровадження інноваційних підходів у викладанні природничих наук і вагомий внесок у розвиток сучасної природничої освіти.

Пресцентр кафедри природничих дисциплін і методики навчання

Недавні записи